‫الخريف يتعمق في الخيمة في الجبال
‫حيث تتتالى أعمق الأفكار لأحد الشعراء
‫تحاكي زرقة النهر البعيد زرقة السماء
‫كما تحاكي حمرة الأوراق المتجمدة حمرة الشمس
‫أمي...
‫هناك شيء غير صحيح
‫في وقت كهذا، الزوجة هي من تعتمد على زوجها ‫عادة في إيجاد الحلول
‫زوجتي العزيزة
‫لدي ما أخبرك به
‫سأنجح في الامتحانات العامة هذه المرة ‫مهما يكن
‫سيكون الأمر مختلفاً هذه المرة
‫كنت أشعر أنني مكره على الدراسة من قبل
‫لكن هذه المرة، الأمر مختلف
‫لدي رغبة متقدة للنجاح في الامتحان!
‫أنا مصمم على هذا
‫إن لم أنجح في الامتحان، سأحلق شعر رأسي ‫وأصبح راهباً
‫عند بزوغ الفجر
‫سأذهب إلى دير الجبل وأركز على دراستي
‫أنا أعني ما أقول
‫بأي حال
‫سأغادر باكراً صباح الغد
‫لذا سأخلد إلى النوم باكراً الليلة
‫لماذا لا ترد على أي مما أقوله؟
‫إنها متحفظة جداً
‫سمعت كل كلمة قلتها
‫إنها فكرة جيدة
‫إنه واجبك الأبوي
‫إن حدث أي مكروه...
‫سنعلمك بالأمر
‫ادرس جيداً من أجل الامتحانات العامة يا أبي
‫- اعتنوا جيداً بـ... ‫- سنعتني بأمنا
‫لا تقلق علينا
‫جيد
‫أنا واثق أنكم ستبلون حسناً
‫أرجوك انجح في الامتحانات العامة كي نتمكن ‫من العيش معاً يا أبي
‫لا تتشاجروا مع بعضكم، حاولوا أن تتفقوا
‫لا يخرج أي منكم ليودعني
‫ولا أنت يا عزيزتي
‫ليس على أي منكم الخروج...
‫"هيون ريونغ"
‫استعد للخروج
‫- مرحباً سيدي ‫- مرحباً سيدي
‫صباح الخير سيدي
‫مرحباً سيدي
‫- مرحباً سيدي ‫- مرحباً سيدي
‫مرحباً سيدي
‫- "القراءة هي أصل نمو الأسرة" ‫- "القراءة هي أصل نمو الأسرة"
‫اتباع التيار السائد هو أصل حماية الأسرة
‫- "اتباع التيار السائد أصل حماية الأسرة" ‫- "اتباع التيار السائد أصل حماية الأسرة"
‫الكد والتوفير هما أصل إدارة الأسرة
‫- "الكد والتوفير هما أصل إدارة الأسرة" ‫- "الكد والتوفير هما أصل إدارة الأسرة"
‫نختبر الطلاب كل يوم بالمواد اليومية ‫التي درسوها
‫سيتقدم الطلاب الـ10 الأوائل ‫من كل من مدارس المقاطعات الأربع
‫إلى امتحان إنشاء تشرف عليه وزارة الثقافة
‫من يحتل المراكز الـ10 الأولى ‫في هذا الامتحان
‫سيُسمح له بالتقدم إلى امتحان القبول ‫في أكاديمية "سونغ كيون كوان"
‫نصف طلاب أكاديمية "سونغ كيون كوان" ‫هم من مدارس المقاطعات
‫وأغلبهم من مدرسة "المقاطعة المركزية" أيضاً
‫حسناً
‫"أصل إدارة الأسرة الطاعة والعيش
‫في انسجام هما أصل سلامة الأسرة."
‫أظنني يجب أن أبلغ مخفر الشرطة ‫أنك تسترق السمع
‫لم أعد أسترق السمع
‫أنا طالب هنا الآن
‫تظن أن أياً كان يمكن أن يدخل هذه المدرسة؟
‫هذا صحيح!
‫تتحدث أمي مع الأستاذ الآن
‫ماذا؟
‫انظري
‫إنها أمي
‫سمعت أن الدروس الخصوصية بعد المدرسة ‫تكلف الكثير من المال
‫رأيت كيف نعيش
‫لا نقدر على دفع الكثير من المال ‫ولا يمكنني ضمان أي شيء
‫أمي!
‫تعالي لرؤيتي متى شئت أن نناقش مستقبل ابنك
‫شكراً لك
‫وداعاً
‫لماذا "سايم دانغ" هنا؟
‫- "إين غيول" ‫- أتيت لزيارتنا؟
‫نعم
‫رأيت إحداهن تغادر لتوها ‫هل هي من أولياء الأمور؟
‫لا، ليس بعد
‫لا يمكنها دفع رسوم التعليم، لذا لم تستطع ‫تسجيل ابنها
‫أود أن أدفع رسوم تعليمه بنفسي
‫اسمه "هيون ريونغ"، إنه فتى ذكي
‫لا يمكن لفتى ذكي كهذا أن يحظى ‫بفرصة الدراسة
‫بسبب أمهات الطلاب الآخرين، هل تصدق هذا؟
‫أمهات الطلاب الآخرين؟
‫لدينا جمعية للأمهات في مدرستنا
‫إنهن عنيدات جداً
‫أزواجهن من عائلات متنفذة ‫تتحكم بشؤون المدرسة في الواقع
‫بأي حال
‫هل فكرت بتعليم الطلاب هنا؟
‫لورد "اويسونغ"!
‫ماذا؟
‫أنا آسف، ماذا قلت لتوك؟
‫قرأت كتاب "المصطلحات الصينية" ‫و"الكتب الأربعة والكلاسيكيات الثلاث"
‫ما هي الكتب التي يجب أن أدرسها مقدماً؟
‫ما رأيك يا أمي؟
‫الذين يتفوقون في مدرسة "المقاطعة المركزية"
‫قد يتم قبولهم في أكاديمية "سونغ كيون كوان"
‫لكن يا أمي
‫ألا تظنين أنه من الأسرع اجتياز ‫اختبار القبول في "سونغ كيون كوان"؟
‫ما رأيك يا أمي؟
‫أمي
‫صحيح
‫لا بأس في أن نأخذ بعض الوقت للتفكير بالأمر
‫بالطبع!
‫مجرد فكرة الذهاب إلى المدرسة تجعل قلبي ‫يطير فرحاً
‫لا يمكن أن يكونا على تواصل حتى الآن
‫هذا مستحيل
‫مضت سنوات عديدة
‫تزوجت رجلاً آخر وأنجبت منه أطفالاً
‫ما كان ليكترث بها الآن
‫ظننت أن اللورد "اويسونغ"
‫ألغى الزفاف وتركها
‫لا يمكن أن يكون...
‫هل لي أن أدخل؟
‫تفضل
‫هل بحثت في الأمر؟
‫انتقلت عائلتها إلى هنا من "بوك بيونغتشون" ‫مؤخراً
‫تم الاحتيال على زوجها وخسر المنزل ‫في "سوجين بانغ"
‫الذي أعطتهم إياه أمها
‫انتقلوا إلى منزل مهجور مجاور لمنزل ‫الملكة المخلوعة "شين"
‫مجاور لمنزل الملكة المخلوعة "شين"؟
‫جهز لي محفتي
‫زارهم أستاذ في مدرسة "المقاطعة المركزية" ‫منذ بضعة أيام
‫واقترح عليها أن تسجل ابنها في المدرسة
‫زوج بلا نفع وولد ذكي
‫- أمي ‫- نعم
‫- اشربي بعض الماء ‫- يا إلهي، شكراً لك
‫سمعت أن ولدها ليس ذكياً وحسب
‫لكنه أقرب إلى العبقري
‫للولد سمعة واسعة في "غانغ نيونغ"
‫استدع جمعية الأمهات للاجتماع
‫حاضر
‫يا له من جبل شاهق
‫لا تريدني زوجتي أن أغادر هذا الجبل
‫كيف أمكنها أن تحزم 3 صرر؟
‫إنها ثقيلة جداً
‫وتلك الغربان مزعجة للغاية
‫لا أطيقها
‫أتابع مسيري بينما تستمر في النعيب
‫هل تظنين أنني أراوح مكاني؟
‫لن تتوقف عن النعيب!
‫أسمع صوت جرس خشبي لراهب
‫أنا هنا أخيراً
‫يبدو صوت الجرس جميلاً
‫لكن قلبي مثقل جداً
‫توقفي عن النعيب وابتعدي!
‫لماذا تريد الذهاب ‫إلى مرتفعات "بيوتي" فجأة؟
‫يا إلهي
‫يظهر قطاع طرق الجبال هنا في وضح النهار حتى ‫اللعنة!
‫توقفا مكانكما!
‫إنني أقف مكاني، ألا ترى؟
‫يقول إنه يقف مكانه...
‫سأبقي على حياتك إن سلمت ممتلكاتك
‫لا عليك
‫أحضر زعيمك
‫ربما لم يسمع هذا الوغد بنا
‫نحن...
‫أسرع وناد زعيمك الآن
‫أنا خائف جداً!
‫إنه مخيف جداً!
‫لن يجدي طيب الكلام معه نفعاً!
‫لنلقنه درساً، اقبضوا عليه!
‫- اقبضوا عليه! ‫- اقبضوا عليه!
‫سيد "لي"!
‫سيد "لي"
‫سيد "لي"!
‫الحياة مدرسة قاسية، صحيح؟
‫- سيد "لي" ‫- سيد "لي"
‫- مرحباً
‫- سيد "لي" ‫- يا إلهي
‫سيد "لي"!
‫على ركبكم أيها الحمقى
‫- سامحنا يا سيد "لي"! ‫- سامحنا يا سيد "لي"!
‫أنا آسف جداً!
‫إذاً يدير "تشي هيونغ مين" منظمة ‫منتشرة في المملكة
‫ويرتكبون أفعالاً سيئة
‫تريد أن أساعدك في التحري بشأنه؟
‫هل هذا صحيح؟
‫هذا صحيح
‫لكن لا تستخف به وكأنه تاجر عادي
‫تقول الشائعات إن لديه علاقات مع عصابات ‫في كل مدينة
‫يا إلهي، سيد "لي"!
‫أنا "كيوك جيونغ إيم" العظيم!
‫لا تقلق حيال أي شيء!
‫حسناً، إنني أعتمد عليك إذاً
‫دع الأمر لي، يسرق من العامة!
‫سنجتثهم جميعاً أولئك الأوغاد!
‫حسناً، لا يجب أن تقول هذا أنت ‫لكنني أظن أن لا بأس بهذا
‫ماذا؟
‫بأي حال، لا تقلق حيال الأمر ‫سأبذل قصارى جهدي!
‫- "بيل نوم"! ‫- نعم أيها الزعيم!
‫اذهب إلى إقليم "تشونغ تشيونغ" ‫واعرف من المسؤول
‫- عن إمدادات الورق هناك ‫- لديك شبكة واسعة بالتأكيد!
‫فهمت أيها الزعيم
‫- "يون نوم"! ‫- نعم أيها الزعيم!
‫- تول أمر إقليم "غيونغ سانغ" ‫- حسناً أيها الزعيم
‫- بسرعة! ‫- نعم أيها الزعيم!
‫اللورد "اويسونغ" وابنة "ميونغ هوا شين" ‫كانا مغرمان ببعضهما ذات مرة
‫حتى إنهما كانا مخطوبين
‫"ميونغ هوا شين"
‫قرأت هذه أيضاً
‫وقرأت هذه 3 مرات الآن
‫لم يعد هناك أي كتب للقراءة
‫ما هذا؟
‫"التفكير في الناس الذين خسروا كل شيء ‫يوهنني
‫أولئك الذين تعرضوا للتطهير ‫في سنة الأرنب..."
‫ماذا حدث لابنته؟
‫تزوجت رجلاً آخر وعاشت حياة هادئة ‫في "أوجوكيون"
‫وانتقلت إلى "هانيانغ" حديثاً
‫"هانيانغ"؟
‫إنها في "هانيانغ"
‫لم يمض وقت طويل على استقرار ‫اللورد "اويسونغ" في "هانيانغ" أيضاً
‫تحقق ممن يرتاد مركز "جيان" للفنون
‫خاصة النساء
‫راقب الجميع عن كثب
‫حاضر سيدي
‫ابنة "ميونغ هوا شين" واللورد "اويسونغ"
‫أمي
‫نعم؟
‫وجدت شيئاً كالرسالة بين أكوام كتب جدي
‫هل هذا خط جدي؟
‫ألم تقولي إنك أحرقت كل كتابات جدي؟
‫"التفكير في الناس الذين خسروا كل شيء ‫يوهنني"
‫أين وجدت هذه؟
‫بين أكوام الكتب في الغرفة الخلفية
‫"هيون ريونغ"
‫يجب ألا...
‫تخبر أحداً بما رأيته، أبداً
‫لا تدخل الغرفة الخلفية لبعض الوقت
‫هل تفهمني؟
‫أبي
‫التفكير بشعبي
‫يحزنني حقاً
‫حتى طريقهم إلى الحقيقة ضاع
‫إذاً هذه...
‫هذه تسببت بكل ما حدث
‫أبي
‫هذه كتابة أبي الوحيدة
‫التي بقيت لدي
‫أبي
‫لا يمكنها دفع رسوم التعليم، لذا لم تستطع ‫تسجيل ابنها
‫اسمه "هيون ريونغ"، إنه فتى ذكي
‫لا يمكن لفتى ذكي كهذا أن يحظى ‫بفرصة الدراسة
‫بسبب أمهات الطلاب الآخرين، هل تصدق هذا؟
‫اللعنة، يجب أن تحيا حياة جميلة!
‫لا أطيق صوت الغيومونغو ذاك
‫ما هي معايير القبول؟
‫كيف يمكنك أن تختار طالباً جديداً ‫دون أن تستشيرنا أولاً؟
‫عليك أن تعلم أن الكثير من الناس ‫يتحدثون بالأمر!
‫رجاءً اهدأن جميعاً
‫أنت من سبب هذه المشكلة وأزعجتنا ‫أيها الأستاذ
‫لنحاول أن نناقش الموضوع، هل يمكننا ذلك؟
‫أيها الأستاذ
‫دعني أدخل في صلب الموضوع مباشرة
‫ما هي علاقتك بالفتى الذي تحاول تسجيله؟
‫يبدو أن هناك سوء فهم
‫كأستاذ في هذه المدرسة
‫من واجبي أن أختار الطلاب الجدد ‫وفق معايير موضوعية
‫لا يوجد سبب آخر
‫حسناً، بما أن جمعية الأمهات تدعم مدرسة ‫"المقاطعة المركزية"
‫دعنا نخبرك بمعاييرنا الموضوعية
‫قد بحثنا في خلفية الطالب الجديد
‫لا يحقق معاييرنا على الإطلاق
‫- إنها محقة ‫- هذا صحيح
‫لا يمكنك أن تقبل طالباً أقل من المعايير ‫بكثير
‫- هذا صحيح، أليس كذلك؟ ‫- ما هي تلك المعايير؟
‫هل عليك أن تسأل؟ إنها عائلته بالطبع...
‫لورد "اويسونغ"
‫ما الذي يزعجكن كثيراً؟
‫دعوني أسمعكن
‫حسناً، كما ترى
‫كما تعلم، لا يمكننا أن نقبل
‫أي طالب بالاعتماد على القدرة الأكاديمية ‫فقط
‫سمعة عائلة الطالب تأتي في المرتبة الأولى
‫حسناً
‫يبدو أن هناك فرقاً كبيراً في المعايير
‫بين الأستاذ وجمعية الأمهات
‫- هذا ما أقوله ‫- نعم
‫أظن أن اللورد "اويسونغ" يفهم مقصدنا
‫ما رأيكن أن نجرب أمراً إذاً؟
‫نجرب ماذا؟
‫فلنجر مسابقة
‫- مسابقة؟ ‫- مسابقة؟
‫مسابقة؟
‫نعم، مسابقة
‫مسابقة؟
‫لا مانع لديك؟
‫صحيح؟
‫حسناً، مسابقة
‫نعم
‫بالمناسبة، ما الذي جاء بك إلى مدرسة ‫"المقاطعة المركزية؟"
‫أظن أنكن لم تسمعن
‫سوف أُدرس هنا
‫هنا؟
‫حسناً، إن كانت جمعية الأمهات لا توافق...
‫- لماذا لن نوافق؟ ‫- بالطبع لا
‫كلكن موافقات، صحيح؟
‫- بالطبع ‫- بالطبع
‫سيكون من دواعي سرورنا إن انضممت إلينا ‫لاحتساء الشاي في وقت ما
‫بالطبع
‫يجب أن تزرنني جميعكن في مركز "جيان" للفنون ‫أيضاً
‫ستكن ضيفات مرحباً بكن
‫مركز "جيان" للفنون
‫هل رأيتن جميعكن ذلك؟ رأيتن ذلك، صحيح؟
‫ابتسم لي اللورد "اويسونغ"
‫لماذا لا نقيم حفلة الشاي المقبلة ‫في مركز "جيان" للفنون؟
‫قد دعانا
‫- سيكون هذا رائعاً ‫- إنها فكرة رائعة
‫بالمناسبة، من ستخبر
‫"هويوم دانغ" بالأمر؟
‫أعني أمر المسابقة
‫يا إلهي
‫أنا؟
‫يا إلهي!
‫نسيت أن اليوم هو عيد ميلاد حماتي
‫يا إلهي، سيصل زوجي إلى المنزل حالاً
‫وداعاً
‫لا أعرف، ستتدبر الأمر
‫تبدو المسابقة مثيرة
‫يا إلهي، انتظرن!
‫أنتن!
‫تصرفن وكأنهن سيذهبن ويخبرنها معاً
‫لن تحب "هويوم دانغ" هذا
‫بالمناسبة، سمعت أن "هويوم دانغ" ‫اختارت طالباً جديداً مسبقاً
‫من هو؟
‫سأبيعها لك بسعر مناسب
‫ألق نظرة
‫إنها بسعر مناسب
‫يا إلهي، يبدو لذيذاً
‫جربي بعضه
‫يا إلهي، إنه حار
‫تعالوا وجربوا هذا
‫- فطائر اللوبيا الذهبية هذه رائعة ‫- تبدو جيدة
‫أي نوع من النودلز هذه؟
‫إنها نودلز الحنطة السوداء
‫إن أكلتها وأنت مريض أو تعاني من عسر هضم
‫ستفتح شهيتك وتعيد لك قواك
‫التوازن بين المرق والنودلز أقل من المعتاد ‫بقليل
‫- حقاً؟ ‫- نعم
‫"تاي ريونغ"، هل تعرف ما الذي يضعونه
‫كي يصنعوا المرق في إقليم "هامغ يونغ"؟
‫الفراخ، يضعون الفراخ
‫ماذا؟ الفراخ؟
‫أحياناً، على المرء أن يضحي كي يصنع ‫طعاماً لذيذاً
‫لا بد أن ذلك لذيذ
‫أوافقك الرأي
‫أظنه سيكون لذيذاً إن صنعت الزلابيا ‫بهذه الحنطة السوداء
‫لها نكهة قوية
‫لذا يجب أن نضيف القليل من لحم طائر التدرج
‫هذا هو ابني، "تاي ريونغ"، أنت عبقري
‫أنت موهوب في الطعام! ‫يا إلهي، أنا فخورة جداً
‫لننه طعامنا
‫مسابقة؟
‫أخبرتك أن تسوي الأمر
‫لا أن تعقديه
‫أخبرناه أننا لا نستطيع قبول ذلك
‫لكن تدخل اللورد "اويسونغ" فجأة ‫واقترح إجراء مسابقة
‫اللورد "اويسونغ"؟
‫قال إنه سيعلم الطلاب في مدرستنا
‫تعرفين ما هو قادر عليه
‫إنه الشخص الوحيد الذي يستطيع رؤية جلالته ‫في أي وقت يريده
‫نحن لسنا في موقع يخولنا رفض اقتراحه
‫اسمع...
‫بشأن ذلك الفتى الذي تحاول مساعدته
‫تقصد "هيون ريونغ"؟
‫نعم
‫هل عائلته فقيرة جداً؟
‫لماذا؟
‫ماذا لو كانوا كذلك؟
‫أنا فقط...
‫أتساءل إن كان يوجد الكثير من أمثاله
‫فتيان أذكياء مجتهدون
‫لكن فقراء جداً ولا يمكنهم ارتياد المدرسة
‫هناك الكثير منهم
‫كما رأيت سابقاً
‫هكذا هي الأمور في مدارس المقاطعات ‫هذه الأيام
‫تدفع الحكومة رسوم التعليم، لكن من الصعب ‫الدراسة هنا
‫ما لم تكن عائلة الطالب ميسورة الحال
‫ما رأيك بهذا؟
‫الأولاد الفقراء ولا يمكنهم ارتياد المدرسة
‫سأكفلهم مالياً
‫يجب أن تتولى بقية الأمور
‫كدت أنسى
‫يجب أن تبقي أمر أنني كفيلهم سراً
‫قد نضجت
‫كنت متسولاً
‫أنا مهتم كثيراً بالفقراء والضعفاء
‫سأذهب الآن
‫عودوا ثانية من فضلكم، حسناً
‫تفضلوا وألقوا نظرة
‫أهلاً بك
‫ألقي نظرة من فضلك
‫بكم هذا؟
‫ثمن هذا النوع من الورق الجيد يانغ لكل ورقة
‫"يساوي اليانغ حوالي 50 ألف وون"
‫ماذا عن...
‫هذا هنا؟
‫لا نبيع هذا بشكل منفرد
‫ثمن 10 أوراق يانغ واحد، هل تودين الشراء؟
‫لا، لا بأس
‫ألقي نظرة من فضلك
‫لا تقلق
‫سأشتري لك الورق والفرشاة مهما يكن
‫لا بأس
‫أن أتمكن من الذهاب إلى المدرسة ‫يجعلني سعيداً بما يكفي
‫وأيضاً...
‫إن تدربت
‫على الكتابة هكذا
‫وهكذا
‫كما لو أنني أكتب على الورق
‫أنت محق
‫أيها الأستاذ
‫عدت يا سيدتي
‫- مرحباً ‫- عدت يا أمي
‫مرحباً، هل أنت بحال جيد؟
‫نعم، لماذا جئت إلى هنا؟
‫هل يمكنني أن أحضر الدروس الآن؟
‫حسناً، لدي أخبار سارة وأخبار سيئة
‫أيها تريد أن تسمع أولاً؟
‫الأخبار السارة
‫هناك الكثير من الطلاب الموهوبين
‫لكنهم فقراء جداً ولا يستطيعون ارتياد ‫مدارس المقاطعات مثل "هيون ريونغ"
‫أظننا وجدنا طريقة لمساعدة هؤلاء الأولاد
‫ماذا تعني؟
‫ستقدم وزارة الثقافة ميزانية خاصة
‫ليس عليك أن تقلقي بشأن رسوم ‫الدروس الخصوصية بعد المدرسة
‫حقاً؟
‫- هل هذا صحيح؟ ‫- نعم
‫أمي، يقال الإرادة تصنع المعجزات، هذا صحيح
‫صحيح
‫أظن أن "هيون ريونغ" ولد محظوظ
‫ما هي الأخبار السيئة إذاً؟
‫حسناً، عليك أن تفوز بمسابقة
‫هناك طالب آخر ينافسك على المقعد في مدرستنا
‫عندما تقول مسابقة، هل تعني أنها تشبه ‫المنافسة؟
‫ليس من المؤكد إذاً أنه يستطيع ارتياد ‫المدرسة؟
‫الأمر معقد جداً ويصعب شرحه
‫لكن ليس عليك أن تقلقي
‫أنا واثق أن "هيون ريونغ" سيبلي حسناً
‫هل أنا محق؟
‫نعم، أنا واثق من نفسي
‫لا تقلقي يا أمي، أظن أن الأمر سيكون ممتعاً
‫هل أنت ذاهبة إلى مكان ما؟
‫نعم
‫اتصل صديق "مين سيوك" في الجامعة ‫ويريد أن يقابلني
‫صديق "مين سيوك" في الجامعة؟
‫هل يجب أن أقلق؟
‫لا، رجاءً لا تقلقي يا أمي
‫حسناً، أنا أثق بك
‫أظننا سنسمع أخباراً سارة قريباً
‫هذا أنت!
‫السيدة "جي يون سيو"؟
‫لا تستديري
‫اسمعي وحسب
‫طلب مني زوجك أن أخبرك التالي
‫يقول إن البقاء بعيداً عن عائلته ‫قدر المستطاع
‫هو الخيار الأفضل لحمايتهم جميعاً
‫وقد تعرضين نفسك للخطر إن تصرفت بتهور
‫لذا يجب أن تبقي بعيدة عن المشاكل ‫هذا كل شيء
‫مهلاً!
‫ليس مريضاً، صحيح؟
‫هل هو بخير؟
‫نعم
‫أخبره أننا بحال جيد
‫لذا يجب أن يعتني بنفسه
‫حسناً
‫"يون سو"، هل عدت إلى المنزل؟ ‫دعني أنهي قراءة هذا الكتاب
‫"يون سو"
‫"يون سو"! ماذا حدث لك؟
‫من هو؟ من فعل هذا بك؟
‫منذ أن سُن قانون الترويج لتثقيف الشخصية ‫العام الماضي
‫يركز الجميع على تثقيف الشخصية
‫تقول وزارة التعليم
‫إن الأمر لا علاقة له بالقبول الجامعي
‫لكننا لا نستطيع تصديقها
‫بالضبط
‫بأي حال، سأرسل ابني "تشانغ مين" ‫إلى معسكر قيادة هذا الشتاء
‫بدل أن ترسلي طفلك إلى ذلك المعسكر
‫علميه الأخلاق في المنزل!
‫- من أنت؟ ‫- أنا جدة "يون سو جيونغ"
‫ابنك الذي يُفترض أنه سيتعلم ‫المهارات الشخصية
‫في معسكر غبي ما
‫ترك ندباً على وجه حفيدي العزيز!
‫لا أصدق هذا، نحن في مكان عام ‫يا للتصرف الفظ
‫ماذا؟ فظ؟ حسناً إذاً
‫حسناً، زوجة ابني محاضرة في الجامعة
‫لم تصبح أستاذة بعد، لكن قريباً...
‫إنها تختص في تاريخ الفن في جامعة "هانكوك" ‫صحيح؟
‫هذا صحيح
‫صهري عميد قسم العلوم الاجتماعية هناك
‫شكلوا لجنة تأديبية من أجل التربويين ‫منذ وقت غير بعيد
‫بسبب "جي يون سيو"
‫ألم تسمعي بطردها في منتصف الفصل؟
‫ورطت نفسها في بعض المشاكل
‫ماذا؟ ماذا قلت لتوك؟
‫اذهبي واسألي زوجة ابنك
‫أو اذهبي إلى جامعة "هانكوك" واعرفي بنفسك
‫من هذه؟ بائسة مبللة بالمطر؟
‫أنت، لماذا تكترثين إن تبللت أم لا؟
‫ما مشكلتك أيتها العجوز؟ هل جننت؟
‫ماذا؟ عجوز؟
‫هذا صحيح، أنا عجوز، ماذا إذاً؟
‫- قد فقدت عقلك! ‫- نعم، أنا مجنونة!
‫الأفضل لك أن تحترسي!
‫لا تعبثي معي
‫"تاريخ (كوريا) للأطفال"
‫أمي
‫ماذا يجري؟
‫ماذا فعلت كي يتم طردك من الجامعة؟
‫هل جننت؟
‫كان هناك مشكلة
‫سأشرحها لك يا أمي
‫- أي مشكلة؟ ‫- أمي
‫كذبت علي وقلت
‫إنك تجرين بحثاً مشتركاً
‫ما الذي تحاولين أن تحققيه؟
‫ما هذا؟
‫- اتركي، ما هذا؟ ‫- لا
‫"استمارة طلب الطلاق"
‫الطلاق؟
‫أمي، الأمر ليس كما تظنين
‫طلاق؟
‫أنت
‫كيف يمكنك أن تفعلي هذا بي؟
‫بعد كل ما فعلته من أجلك
‫بعد أن تزوجت وأنجبت "يون سو"
‫أمضيت 10 سنوات على درجتي الماجستير ‫والدكتوراه!
‫10 سنوات كاملة
‫تظنين أن ذلك وقت قصير؟ حقاً؟
‫ذهبت إلى دراسات ميدانية وندوات كي تكملي ‫أطروحتك
‫قلما بقيت في المنزل، لكنني لم أشتك إطلاقاً
‫لماذا؟ لأننا عائلة! كنت ستصبحين ‫أستاذة جامعية
‫هذا ما توقعته!
‫لكنك...
‫لا تعرفين حتى إن كان زوجك حياً أم ميتاً
‫طلاق؟ كيف أمكنك؟
‫كيف يمكنك أن تكوني قاسية القلب هكذا؟
‫كيف يمكنك أن تكوني أنانية جداً؟ كيف؟
‫أكرهك
‫أكرهك جداً
‫"استمارة طلب الطلاق"
‫أوراق الطلاق؟
‫ضعي ختمك
‫وسلميها
‫"جي يون"
‫اهدئي وأصغي إلي
‫كيف لي أن أهدأ؟ طلاق؟
‫كيف أمكنك أن تفعل هذا بي؟
‫إن تطلقنا، يمكنك تجنب هذا
‫يجب أن تنجو بقية عائلتنا
‫طلاق! أوراق الطلاق؟
‫كيف أمكنك؟
‫عمي!
‫أستطيع أن أرى أنك تنجز الكثير هنا ‫يا لورد "اويسونغ"
‫أظنني سأتحمل مسؤولية أخرى
‫عم ستكون مسؤولاً غير مركز "جيان" للفنون؟
‫كما قال اللورد "مين" ذلك اليوم
‫كنت أفكر بواجبي كفرد من العائلة الملكية
‫وقد وجدت شيئاً يمكنني فعله
‫مسابقة؟
‫إضافة إلى أن الملك عين
‫اللورد "اويسونغ" كحكم للمسابقة
‫كيف حدث هذا؟
‫ماذا كنت تفعلين بينما كان اللورد "اويسونغ"
‫يتدخل في شؤون المدرسة؟
‫أنا آسفة
‫طلب مني كبير مستشاري الدولة شخصياً ‫أن أسجل هذا الولد
‫تمتلك عائلة الفتى جميع الأراضي ‫في "غوك تشانغ" في إقليم "جيولا"
‫أعي هذا
‫سأحرص على أن يدخل المدرسة
‫أرجوك...
‫دع الأمر لي
‫إلى أين وصل
‫في تعليمه؟
‫عفواً؟
‫حسناً، في الواقع...
‫"تاي ريونغ"، أخبرها عما كنت تدرس
‫اقرأ "المصطلحات الصينية الأساسية"
‫"المصطلحات الصينية الأساسية"؟
‫"أنجبني أبي وربتني أمي"
‫ماذا بعد ذلك؟
‫حسناً...
‫"حملتني
‫في بطنها."
‫ثم
‫ماذا بعد ذلك؟
‫عزيزي، يا إلهي، ما المشكلة؟
‫هل تعاني من عسر الهضم؟
‫أظن أنها فطيرة الدخن التي أكلناها
‫تمرض دائماً عندما نتحدث عن الدراسة
‫هل أنت بخير؟ يا إلهي
‫تماسك، سنجلب ما نأكله لاحقاً
‫لا يمكن لابنك
‫أن يقرأ "المصطلحات الصينية الأساسية" حتى
‫بهذا المعدل
‫حتى لو فاز بالمسابقة ودخل المدرسة
‫لن يكون قادراً على الاستمرار
‫مهلاً، هناك مسابقة؟
‫هل تقولين إن عليه أن يفوز بها ‫كي يدخل المدرسة؟
‫هل تظنين أن حزم النقود
‫ستجعله مرحباً به في مدرسة ‫"المقاطعة المركزية"؟
‫لماذا يجب أن يكون هناك مسابقة ‫في اللحظة الأخيرة؟
‫من الواضح أن "تاي ريونغ" سيخسر المسابقة
‫إن فشل في دخول المدرسة وعاد إلى المنزل
‫سينتفض الكبار كسرب من النحل
‫يا إلهي، ماذا يجب أن نفعل الآن؟
‫يجب...
‫أن نجعله يفوز بأي وسيلة
‫حسناً
‫استدع كل معلم قدير
‫في المدينة
‫- حاضر يا سيدتي ‫- حسناً
‫يا إلهي، شكراً لك
‫- شكراً لك ‫- حتى لو اضطر للسهر
‫طوال الليل لأيام، يجب أن نجعله يفوز
‫يجب ذلك
‫اعرف سؤال المسابقة
‫مهما كلف الأمر
‫"رتب فراشك في الليل، قدم احترامك ‫عند الفجر..."
‫هل هذا ما تعلمته
‫بعد كل تلك الأيام من الدراسة؟
‫لماذا لا تستطيع حفظها كلها؟
‫هذا أنا يا آنستي
‫ادخل
‫"عندما حُشر (زيانغ يو) في الزاوية أخيراً
‫حارب أعداءه ومات مجيداً
‫ما هو رأي (سيما كيان) بلحظته الأخيرة؟"
‫هذا من كتاب "سجلات المؤرخ الكبير"
‫رغم أنه لم يحقق هدفه
‫سيكون هناك رجل آخر مثل "زيانغ يو"
‫لكن...
‫ثانية
‫أمي
‫"هيون ريونغ"، لماذا لا زلت مستيقظاً؟
‫لا أستطيع النوم لأنني متحمس جداً
‫لا أستطيع أن أنام
‫لأنني أشعر أنني أقترب من تحقيق حلمي
‫هل أنت متحمسة جداً ولا تستطيعين النوم ‫أيضاً؟
‫"هيون ريونغ"
‫كم عدد المعلمين في مدرسة ‫"المقاطعة المركزية"؟
‫هناك أستاذ ومعلمين آخرين
‫إذاً هناك 3 معلمين
‫أليس هناك أكثر من 3؟
‫لا، هناك 3 بالمجمل
‫حسناً
‫لماذا تسألين؟
‫لا شيء
‫يجب أن تخلد إلى النوم الآن
‫يجب أن تخلدي إلى النوم أيضاً
‫ردد خلفي
‫"رغم أنه لم يحقق هدفه
‫سيكون هناك رجل آخر مثل (زيانغ يو)."
‫"رغم أنه لم
‫يحقق هدفه..."
‫ثانية
‫- يا إلهي ‫- "رغم أنه لم..."
‫"رغم أنه لم يحقق هدفه
‫سيكون هناك رجل آخر مثل (زيانغ يو)."
‫"تاي ريونغ"، أيها الأحمق، أنا حفظت كل ذلك
‫تكاد تُكسر ذراعي
‫يا إلهي، شكراً جزيلاً لكم
‫أنتما هنا، متسابقا اليوم
‫- مرحباً سيدي ‫- مرحباً
‫هل درستما جيداً من أجل الامتحان إذاً؟
‫ليس عليهما ذلك، نحن هنا كي نختبر ‫معرفتهما الأساسية
‫هل أنا محق؟
‫اجلسا الآن
‫تبدو قوياً
‫"رغم أنه لم يحقق هدفه
‫سيكون هناك
‫رجل آخر مثل (زيانغ يو)."
‫"ما هو رأي (سيما كيان) بلحظته الأخيرة؟"
‫هل عرفت السؤال مسبقاً؟
‫ماذا يجب أن أفعل؟
‫ارتكبت خطأً فادحاً، يا لي من أحمق
‫أظن أنك أردت بشدة أن تدخل هذه المدرسة ‫أيضاً
‫ليس الأمر كذلك
‫حتى إنني لست مهتماً بالدراسة هنا
‫لماذا أتيت إذاً؟
‫إن خسرت هذه المسابقة
‫ربما سأموت قريباً
‫حقاً؟
‫نعم، قالت أمي
‫إنها لن تقدم لي أي وجبة إن خسرت
‫فهمت
‫أجبرتك أمك على الدراسة هنا
‫أنت محظوظ
‫ماذا تعني؟
‫طلبت من أمي أن ترسلني إلى هنا ‫لكنها لم تفعل
‫حتى إنني قلت
‫إنني لن أتناول أي وجبات إن أرسلتني إلى هنا
‫ماذا؟ لا تحتاج الطعام؟
‫هذا صحيح، عندما أقرأ، لا أعرف أنه حان ‫موعد الوجبة حتى
‫أحب الكتب أكثر من الطعام
‫إنني أتضور جوعاً
‫لا زلت أفضل الطعام
‫ليته كان هناك ما نأكله
‫هل تريان الصندوق أمامكما؟
‫ستريان مقبضاً في كلا الجانبين
‫إن سحبتما المقبض، سيُفتح الصندوق
‫ألا تريدان أن تعرفا ماذا بداخله؟
‫الآن...
‫من يسحب المقبض أولاً يفوز
‫لكن إن لم يسحب أحد منكما المقبض
‫عندها لن يُقبل أي منكما
‫هل هذا واضح؟
‫لديكما وقت
‫حتى يحترق هذا البخور
‫- آنستي ‫- نعم
‫- تفضلي ‫- جيد
‫سيبلي السيد "هيون ريونغ" حسناً، صحيح؟
‫نعم
‫يحب يخنة معجون فول الصويا، سنعد بعضها
‫كي يأكل منها عندما يعود إلى المنزل
‫نعم
‫- أحضري لي الثوم ‫- حاضر سيدتي
‫ماذا يفعلان؟
‫لماذا لا يسحبان المقبض؟
‫ربما سأموت قريباً
‫إن خسرت هذه المسابقة
‫قالت أمي
‫إنها لن تقدم لي أي وجبة إن خسرت
‫طلبت من أمي أن ترسلني إلى هنا ‫لكنها لم تفعل
‫حتى إنني قلت
‫إنني لن أتناول أي وجبات إن أرسلتني إلى هنا
‫انتهى الوقت
‫خسر كل منكما
‫يا إلهي
‫لماذا لم تسحبا؟
‫إنكما تبكيان
‫ألا يعني هذا أنكما تريدان الدراسة ‫في هذه المدرسة؟
‫كان بإمكانكما أن تسحبا المقبض وحسب ‫لماذا لم تفعلا؟
‫أخبراني
‫قال...
‫إنه قد يموت
‫إن لم يفز
‫قال إنه يحب
‫هذه المدرسة أكثر من الطعام
‫هذا هو السبب
‫أعطيتماني نفس الإجابة لذا فأنتما متعادلان
‫هل يجب أن يفوز كل منكما
‫أم يخسر؟
‫أيتها الأمهات العزيزات
‫يبدو أن هذان الصبيان أجريا لي امتحاناً
‫ما رأي رئيسة جمعية الأمهات؟
‫هل يجب أن يخسرا كلاهما؟
‫لو كان هذا امتحاناً صحيحاً
‫لوجب أن يكون هناك وبوضوح رابح وخاسر
‫- هذا صحيح ‫- بالطبع
‫تم تسريب سؤال الامتحان الذي حضرناه
‫لهذا كان علينا أن نرتب امتحاناً آخر
‫هل تعرفين هذا؟
‫حسناً أيها الأستاذ
‫دعنا نوسع التسجيل ونقبل كلا الولدين!
‫- هذا سخف ‫- يا إلهي
‫- هراء ‫- يا إلهي
‫- هراء ‫- مستحيل
‫هذا هراء
‫إن كانوا سيقبلون كلا الولدين
‫لماذا أجروا مسابقة؟
‫يبدو أنهم خططوا كل هذا كي يسجلوا ذلك الفتى ‫"هيون ريونغ"
‫أتساءل من يدعمه ويحدث كل هذه الجلبة؟
‫لا أحد يدعمه
‫انتظر حتى سنحت له الفرصة وكان محظوظاً ‫هذا كل ما في الأمر
‫بأي حال، أنا قلقة أن ذلك القروي
‫قد يسبب المشاكل في المدرسة
‫صحيح
‫بالحديث عن هذا...
‫سمعت شيئاً غريباً حقاً
‫ماذا سمعت؟
‫- يا للروعة ‫- "هيون ريونغ"، تبدو رائعاً
‫الأكمام طويلة قليلاً، تقدم إلي
‫يا إلهي يا سيد "هيون ريونغ"
‫الآن تبدو كشخص يعيش في "هانيانغ"
‫اذهب وتفوق على كل الطلاب الآخرين
‫تهانينا
‫صبغت هذا المنديل بالعصفر بنفسي
‫تتعرق كثيراً، لذا استخدمه لتجفف عرقك
‫شكراً لك يا "ماي تشانغ"
‫لماذا أنت سعيد جداً بارتداء نفس الملابس ‫والتعلم عن "كونفوشيوس"؟
‫خذ هذه وحسب
‫يا إلهي، بقي يجهد نفسه بقطعة الخشب هذه ‫لأيام
‫يا لك من أخ كبير لطيف
‫لم أكن أجهد نفسي بها
‫شكراً لك يا "سيون"
‫علبة الفرشاة هذه فريدة من نوعها
‫من الرائع جداً رؤيتكم هكذا
‫يقال إن الإخوة والأخوات يجب أن يعتنوا ‫ببعضهم
‫يجب أن تستمروا في الاعتناء ببعضكم هكذا
‫أنا فخورة برؤية "هيون ريونغ" يرتدي ‫بدلة المدرسة هذه
‫لكنني أكثر فخراً برؤيتكم تعتنون ببعضكم
‫أحسنت صنعاً يا "سيون"
‫- وأنت أيضاً يا "ماي تشانغ" ‫- يا إلهي
‫يا له من منزل رث
‫ما هذه الرائحة النتنة؟
‫هل هذا روث ماعز؟
‫من أنتن؟ لماذا دخلتن منزلنا؟
‫هل لي أن أسال من أين أنتن جميعاً؟
‫أنا شديدة الحساسية لذا لا أستطيع الجلوس ‫في أي مكان
‫دعيني أقف وأتحدث وحسب
‫مدرسة "المقاطعة المركزية"
‫ليست مكاناً ترسلين إليه ولدك ببساطة ‫وتنسين بقية الأمور
‫نحن في جمعية الأمهات نشارك في كل أمور ‫المدرسة
‫يجب أن نتشارك ونتحدث
‫بالمعلومات المتعلقة بتعليم أبنائنا
‫إن كنت ستسجلين ابنك
‫يجب أن تأتي وتقدمي نفسك بشكل لائق ‫إلى أعضاء جمعيتنا
‫ماذا تعنين "أن أقدم نفسي إلى أعضاء ‫الجمعية"؟
‫يا للسذاجة
‫أظنها هكذا جعلت
‫اللورد "اويسونغ" رقيق القلب يكفل ابنها ‫مالياً
‫هل قلت إن اللورد "اويسونغ"
‫يكفل ابني مالياً؟
‫سأعلمك لاحقاً أين سيُعقد اجتماعنا القادم
‫أفترض أن لديك فستاناً حريرياً واحداً ‫على الأقل
‫إنه تقليد طويل الأمد في مدرستنا
‫عندما تحضرين اجتماع أولياء الأمور ‫للمرة الأولى
‫عليك أن ترتدي فستاناً حريرياً وتبدين أنيقة
‫هذا أمر حتمي
‫سنذهب إذاً
‫حسناً، يبدو أنها لم تغويه بمظهرها
‫تبدو عادية ومملة
‫يجب أن تبدو أشبه بي، أنا أطول وأجمل
‫كيف جعلت اللورد "اويسونغ" يكفل ابنها ‫مالياً بحق الجحيم؟
‫أوافقك الرأي
‫كيف فعلت ذلك؟
‫توليت أمر هذه المشكلة جيداً
‫سأنهي هذا وأذهب، علي أن أحضر للدرس أيضاً
‫هذا أسخف ما سمعته على الإطلاق
‫قلت إنك لن تفعل شيئاً
‫لماذا تتصرف بتكبر حيال الأمر الآن؟
‫كي لا تفعل شيئاً
‫عليك أن تفعل العديد من الأمور خفية
‫يا إلهي، يا لك من متحدث
‫ما الذي جاء بك إلى هنا؟
‫لا أستطيع قبول مساعدتك
‫أمي، هناك شجرة صوت في الأتون
‫وجدتها، سنصنع الورق
‫بدأت أمي مشروعاً جديداً
‫يجب أن أرى بنفسي إن كنت تستطيعين الرسم ‫أم لا
‫ستفوز والدتي بالمركز الأول في المسابقة!
‫ما رأيكم أن نستخدم "أونبيونغ" ‫كموضوع فني رئيسي؟
‫لن تقدر على رسم أي شيء ثانيةً
‫معبد "أونبيونغ"
‫ترجمة "شيرين سمعان"